崎岖的小路弯弯曲曲的，不仅经过一座桥，路的两边还长了好多花草，显得十分的有意思。
陈大牛的母亲十分慷慨，见到李老师后，连问她生活上需要什么帮助，无论遇到什么困难，自己都可以想办法为她解决。
李老师看见对方说话很客气，但毕竟不明来意，于是每次都客气地回应：“不了，谢谢您的好意。”
陈大牛的母亲说到最后，还是提到了李小羊的一家。此时，李老师却闷头不语了。
“老前辈毕竟是个德高望重的人，无论生平有何过错，但打下来这片江山还是功不可沒，我虽然不懂什么文化，但对于教育的问题，也有个人看法。”陈大牛的母亲态度诚恳，带着相互理解的心理跟李老师讲。
“首先谢谢您的好意相劝，您的意思我也理解，但是想到一些事情，我可能一下子耐不下我这性子跟他们磨，学生都要一个一个去教的话，我也没有那种能力。”李老师拒绝了陈大牛母亲的请求，心想，一个学生自己能不能把心思放在读书上，毕竟要看她自己的造化，而不是全凭老师去哄。有的人家的孩子生来娇生惯养，拿叼的很，你去教她，又不是去跟人家家里要饭，反倒打她一顿又有什么不是？也不知道当年，大家没有饭吃的，只有她家里有的时候，多少人被打过。
“这样吧，这个孩子呢，我们会尽量让她只学乖，听老师的话，但是您这边麻烦高抬贵手，一定多向她提问。”陈大牛的母亲听到李老师的气话，向李老师妥协了一些。
“一个孩子而已，别人家的孩子也是孩子，就要单独看的那样珍贵吗？”李老师似乎还在气头上，并不想买陈大牛母亲的帐。
“我也只是在担心，万一一个孩子总是被隔开，第一步被所有人看错，日后怎么为人？”陈大牛母亲还是把自己当心的问题说了出来，“我是看这个孩子有慧根，所以才跟老师你多提了一下，希望也帮我们多留意，多培养感情。”
说到感情，李老师反而哈哈大笑起来，说：“说到感情，反而是因为自己对小朋友的感情更深，才选择幼教这份工作，绝非要故意大骂孩子。至于某个不听话，只上个幼儿园上课走神的小孩子，也是不能先纵容。”
“你听我解释完，我的意思是提倡兴趣教学，基于这群孩子还小，不能先把他们死按在读书上。”
“我说这才错，我是个老师，我教的是书，学生过来就是为了读书，我把时间浪费在培养兴趣上，那我问一下，他们书没有读好，会找谁？我毕竟是老师，首先会找我，不会找你吧？”
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