所以，如果分出重点班和平行班，让成绩优异的同学在一起上课，老师所讲解的东西会更丰富，更多，老师不用照顾落后的同学的话，上课的速度和内容充实程度，也会完全不一样吧？平行班的老师照顾平行班同学的速度，重点班的老师带动重点班的速度，这样算是资源的合理利用了。
当然，建立起合理的平行班和重点班上升通道，也是十分重要的。
因此，无论分不分重点班和平行班，都会对一些同学不公平。
程颖慧和夏言想了想孙静言说的话，都不由自主地点点头，她们算是成绩不错的，所以有时候老师为了照顾班上成绩比较差的同学的进度，要花费不少时间在显而易见的问题上，就让她们容易开小差，因为太无聊了啊。
当然，也有人觉得，重点班享受到的资源要比平行班好一些，这就是学校的分配问题了。学校当然愿意用优秀教师去教重点班了，这样能够保证升学率，扩大学校的名气，从而为学校争得更多的好处和资源。
三个人就这个问题讨论了一会儿，最后夏言和程颖慧慢慢倾向于认同孙静言的观点了。
孙静言说：“分不分重点班，都是学校的决定。最近很多地方都在喊减负，所以估计学校也会有一些压力的。”
所谓快乐教育，忽悠一下像夏言和程颖慧这样真正的小女孩可以，忽悠不了孙静言。这个世界，没有谁赖以生存的一切是白来的，总要有人付出才会获得回报，只是有些人起点高，有些人起点低而已。学习也是如此，付出的多，才可能获得回报，努力学习，才能成绩好。
有些同学，能够玩的很多，学习却也好，那是因为人家天资好，羡慕不来，或者是有独到的学习方法，对别人不一定适应。
像孙静言，她自认为不是什么读书的天才，所以尽管是重生来的，她还是老老实实读书，上课也听讲，但是因为她成熟的思维和灵魂，所以她更会去总结学习中的一些规律，从而更轻松地获得好成绩。
所以，孙静言说：“对于大多数人来说，学习还是要下功夫才可以的。因为大多数人都是普通人，学习这种事，反而是最公平的，你付出的多少，一般就能够得到多少。”
程颖慧立马反驳说：“可是有些同学，明明读书很认真的，作业完成的很及时，课后也认真复习之类的，可是成绩还是成绩一般。”
有一种同学让人羡慕死，就是那种看上去成天都在玩，却成绩很好的，有一种同学让人同情，那就是看上去成天都在学习，却成绩依旧不好的。
孙静言说：“你以为读书就是写了多少生字，读了多少课本啊？有些人没读进脑子里，当然没用了。当然，不排除有些人确实接受能力比较差，也有些人是对于一些信息比较容易接受，另一些信息却不行。每个人的条件不一样，所以呈现出来的学习成绩也很不一样。”
夏言趴在床上，问：“静言，你的意思是，其实人的智商是有区别的？”
孙静言说：“当然有了，不然为什么会有天才和普通人的区别。”
“哎呀，我的意思就是普通人。”
孙静言说：“那就不好说了呀，智商是很难量化的东西。有些人数学好，有些人语文好，有些人物理化学好，你能说智商有差异吗？那是因为思维方式的问题。”
当然，还有些人学习不好，但是依旧混得如鱼得水，那就是情商的问题了。
眼看着话题聊得要超纲了，女孩们便不好继续聊下去了。
程颖慧问：“静言，你怎么会知道这么多？”
孙静言说：“观察的咯，接触的人多了，看他们的做事情的方式，慢慢思考总结。这次办补习班，也是如此，看学生们的做题的方式，来判断他们的长处和短板，补足短板，就能够取得进步了。”
“你真厉害啊！”夏言感叹说，“我就没注意过这些，我甚至连自己的都没注意到。”
孙静言说：“你呢，就是那种脑子比较聪明的人，所以随便学学都成绩不错。你应该感谢老天，把你生的这么聪明。”
夏言哈哈笑起来，说：“我更应该感谢我的爸妈吧？”
说起爸妈，夏言顿时就情绪低落了，她简直就像是一个没有父母的孩子。
程颖慧没注意到，直接说：“静言，你这样的能力，如果去给学生们补课，该有多好啊！肯定所有人的成绩都会有提升的！”
孙静言笑着说：“我自己还在读书呢，想给别人补课也没什么基础啊！再说了，有些人就是榆木脑袋，这种我也没有办法的。”
“唉，大概学习难以进步的学生，都需要一个你这样具有敏锐观察能力的老师来引导吧！要不，静言，你以后当老师吧！你肯定能够成为特级教师！”程颖慧眼睛闪闪发亮地说，好像自己提出了一个了不得的建议。
孙静言想了想，说：“不行，我不喜欢当老师，遇上调皮的学生，我头疼。如果我给别人提意见，苦口婆心人家却听不进去，我会很泄气的。老师这个职业，也很考验人的耐性。”
“对了，咱们的毕业考作文不是写的我的梦想么，你写得什么呀？”程颖慧好奇地问。
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